Ebrahim Poulad博士首先系统地介绍了EAL（English as an Additional Language英语作为第二/附加语言）的定义和发展历程，以及其教学安排和教学组织的特点。然后通过比较和案例分析“学生参与”行为，和我校教师探讨了如何有效向英语作为第二语言的学生讲授专业基础课程这一问题。在Ebrahim Poulad博士的讲述过程中，老师们随时就自己感兴趣的问题提问，Ebrahim Poulad博士以自身经历为例，详细地解答了老师们关于EAL的教学理念和教学方法等问题。